mozgásban - inmotion
English below
A 2000 után születettek, (a Z és Alfa) az első olyan generáció, akik születésüktől fogva hozzáférnek az internethez és a mobil digitális technológiákhoz. Ez olyan jelentős viselkedés és gondolkodásbeli különbséget okoz, amely a hagyományos pedagógiai gondolkodást értelmetlenné teszi. A Walking Minds (Finniskola) egy oktatásfejlesztési konzorcium keretében kísérletet kezdett. Azt vizsgáljuk, hogy lehetséges-e olyan hibrid közoktatási megoldásokat kialakítani, amelyek adaptívan viselkednek és segítik a gyorsan változó generációk tanulását.
A megoldáskeresés két területet érinti: (1) a diákok által készített self-learning tartalmak, és (2) a hagyományos tantermi keretek felbontása együttműködve AI megoldásokkal.
Those born after 2000 (Generation Z and Alpha) represent the first cohort with lifelong exposure to the Internet and mobile digital technologies. This leads to a significant shift in behavior and thinking, rendering traditional pedagogical approaches obsolete. Walking Minds (former Finniskola) initiated an experiment within an educational development consortium to explore the feasibility of creating hybrid public education solutions that adapt dynamically and support the learning needs of rapidly evolving generations.
The quest for a solution encompasses two key areas:
Self-created learning content by students.
Breaking down traditional classroom structures in favor of solutions beyond the classroom, incorporating AI.
A 2000 után születettek, (a Z és Alfa) az első olyan generáció, akik születésüktől fogva hozzáférnek az internethez és a mobil digitális technológiákhoz. Ez olyan jelentős viselkedés és gondolkodásbeli különbséget okoz, amely a hagyományos pedagógiai gondolkodást értelmetlenné teszi. A Walking Minds (Finniskola) egy oktatásfejlesztési konzorcium keretében kísérletet kezdett. Azt vizsgáljuk, hogy lehetséges-e olyan hibrid közoktatási megoldásokat kialakítani, amelyek adaptívan viselkednek és segítik a gyorsan változó generációk tanulását.
A megoldáskeresés két területet érinti: (1) a diákok által készített self-learning tartalmak, és (2) a hagyományos tantermi keretek felbontása együttműködve AI megoldásokkal.
Those born after 2000 (Generation Z and Alpha) represent the first cohort with lifelong exposure to the Internet and mobile digital technologies. This leads to a significant shift in behavior and thinking, rendering traditional pedagogical approaches obsolete. Walking Minds (former Finniskola) initiated an experiment within an educational development consortium to explore the feasibility of creating hybrid public education solutions that adapt dynamically and support the learning needs of rapidly evolving generations.
The quest for a solution encompasses two key areas:
Self-created learning content by students.
Breaking down traditional classroom structures in favor of solutions beyond the classroom, incorporating AI.
